Este texto fue escrito por Montes en 2006 para el Plan Nacional de Lectura, enmarcado en el Ministerio Nacional de Educación. Se trata de un cuadernillo que entre 2006 y 2007 fue distribuido de forma gratuita entre escuelas, bibliotecas y diferentes espacios de lectura comunitaria.
Montes define aquí a la escuela como el sitio propicio para que todos podamos tener ocasión de leer y escribir. Es decir, un tiempo y un espacio especialmente creados para ello. Pero además, desarrolla ideas en torno a la actitud lectora, la lectura en la primera infancia y el lugar de la escritura en la escuela que enmarcan esa ocasión en otras muchas búsquedas de las que la Escuela, debe ser protagonista.
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